Depuis plusieurs mois les élèves de 4eD « planchent » sur une thématique très pointue : Comment règles et lois nous protègent-elles de l’injustice ?
La classe a décortiqué avec minutie ce questionnement en commençant par définir les termes clés. Puis, nous avons abordé des exemples concrets dans l’histoire (l’Apartheid, la ségrégation états-unienne …) avant d’étudier les formes de
désobéissance civile avec la figure de Gandhi. Enfin, les élèves ont réalisé une vidéo sur une injustice scolaire : l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) en classe. Cela a conduit à mettre en scène une grève… des évaluations !
